Стимулирующие выплаты педагогам в 2024 году

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Стимулирующие выплаты педагогам в 2024 году». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.

С 1 января 2024 года введутся значительные изменения в начислении зарплаты учителей, в том числе будет произведено увеличение базовой ставки. Эта мера направлена на повышение престижа профессии учителя и стимулирование качественного преподавания.

Увеличение базовой ставки для учителей

Увеличение базовой ставки будет осуществляться путем пересмотра штатного расписания школ и установления единой нормы оплаты труда для всех учителей. Одной из основных целей этого изменения является обеспечение равной оплаты труда учителей с разным стажем работы и квалификацией.

Повышение базовой ставки позволит:

• Повысить интерес к вступлению в профессию учителя. Увеличение зарплаты будет служить мощным стимулом для молодых специалистов выбрать именно эту карьеру и вложить свои знания и энергию в развитие образовательной системы.
• Сохранить опытных и квалифицированных педагогов в профессии. Учителя, имеющие большой стаж работы и множество достижений, будут удерживаться в сфере образования за счет достойной оплаты труда, что позволит сохранить накопленный опыт и обеспечить стабильность работы школы.
• Улучшить качество образования. Повышение базовой ставки приведет к улучшению материального положения учителей, что в свою очередь повысит их мотивацию и эффективность работы. Учителя смогут активнее развиваться профессионально, обновлять свои знания и методики преподавания, что способствует повышению качества образования в целом.

Средние зарплаты учителей в других странах

Образовательная система различается между Россией и западными странами, но в пределах СНГ очень схожая. Рассмотрим, сколько платят за рубежом по нижеследующей таблице.

В мире профессия педагога очень важна, так как за счет их выполнения обязанностей формируется воспитанное и грамотное общество. Чем выше грамотность, тем выше уровень жизни. Что касается зарплат, то учителя во многих государствах получают среднемесячные размеры. На порядок выше в частных детсадах, школах, колледжах.

Если смотреть в разрезе списка, то в странах СНГ установлены примерно одинаковые цифры, приближены к российским. В Прибалтике в 3 раза больше.

В сравнении с западным уровнем, российский в 5 –10 раз ниже. Безусловно, здесь показаны средние, поэтому в небольших населенных пунктах, той же Германии, Канады, Италии учительские доходы вполовину меньше.

Оплата труда работников учреждений здравоохранения

При установлении в пределах фонда оплаты труда стимулирующих выплат медработникам следует предусматривать выплаты за наставничество, а также за участие в практической подготовке обучающихся по основным профессиональным образовательным программам медицинского образования. Причем наставничество оплачивается только в отношении специалистов, завершивших обучение по программам высшего образования по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки».

Этот новый пп. ж п. 37Рекомендаций по оплате – 2023должны учитывать органы государственной власти субъектов РФ, местного самоуправления, руководители государственных и муниципальных учреждений здравоохранения при формировании систем оплаты труда.

Уточнено, что установление стимулирующих выплат работникам, оказывающим услуги беременным женщинам и их детям в возрасте до года (в том числе услуги по оказанию правовой, психологической и медико-социальной помощи), должны быть предусмотрены положением по оплате труда работников учреждения здравоохранения (обратите внимание!) за счет средств, направляемых на оплату указанных услуг, в соответствии с Приказом Минздрава России от 02.04.2020 № 266н (пп. «т» п. 37) Скорректируйте положения об оплате труда, если они составлялись до выхода данного приказа.

Какая доплата полагается учителям за категорию

Оплата труда педагогов — любимая тема для обсуждения не только для работников образования, но и для обывателей. Причем у последних мнения противоположные — от сочувствия к тем, кто работает в школе, до недобрых разговоров, что «им сейчас и так добавляют и за то, и за это». А если есть еще и доплата учителю за высшую и за первую категорию, то и жаловаться нечего, учили бы лучше. Стабильную подачу масла в этот огонь обеспечивает выполнение или невыполнение на местах «майских указов» президента 2012 года с требованием довести зарплату педагогов до средней по региону.

• первые три года после окончания вуза педагог имеет статус молодого специалиста, за который тоже доплачивают;
• отработав год, молодой специалист вправе пройти аттестацию на 1 категорию — заочный этап (заполнение документации, портфолио и т. д.) и очный — демонстрация практического опыта;
• к защите на высшую квалификацию допускаются педагоги, не менее двух лет имеющие первую. Здесь требования выше — методическая работа, участие в профессиональных конкурсах, стабильные и высокие результаты учеников и т. д.;
• если процедура присвоения прошла успешно, начисляется прибавка к зарплате учителя (1 категорию «стимулируют» 15-20 процентами, высшую — в среднем 30);
• действует такое решение 5 лет, после чего подтверждать профессиональную квалификацию необходимо заново. Если от учителя не поступило заявление на подтверждение или повышение категории, она аннулируется.

Конкретные НПА, касающиеся материального стимулирования, в том числе и сколько процентов доплата за первую и высшую категории педработникам в образовании, разрабатываются в регионах, но общие принципы и порядок профессиональной аттестации одни и те же по всей стране:

За соответствие занимаемой должности тоже положена материальная прибавка — 10%. И иногда принципиальным становится вопрос: а сколько разница в ЗП между СЗД и 1 категорией учителя — если в реальных деньгах сумма незначительная (а то и вовсе никакой), то и стимула тратить нервы, проходить аттестацию, кроме дальней перспективы потом пересдать на высшую, нет.

Прошло почти 10 лет, и пока отрапортовать об успешном выполнении указа готовы только 6 регионов: Москва, Севастополь, Алтайский край, Белгородская, Ленинградская и Сахалинская области, и то если верить официальной статистике. В остальных городах и весях уровень оплаты до положенного не дотягивает; доплачивают ли учителю за первую категорию (или за высшую) или нет, а до желаемого далеко.

Новая форма аттестации должна прежде всего подсказать учителю, какие пробелы в своей деятельности следует подтянуть и куда двигаться дальше. Те, кто не смогут пройти процедуру с 2024 года, будут направлены осваивать необходимые знания для дальнейшего повышения квалификации.

Оплата труда педагогов — любимая тема для обсуждения не только для работников образования, но и для обывателей. Причем у последних мнения противоположные — от сочувствия к тем, кто работает в школе, до недобрых разговоров, что «им сейчас и так добавляют и за то, и за это». А если есть еще и доплата учителю за высшую и за первую категорию, то и жаловаться нечего, учили бы лучше. Стабильную подачу масла в этот огонь обеспечивает выполнение или невыполнение на местах «майских указов» президента 2012 года с требованием довести зарплату педагогов до средней по региону.

• первые три года после окончания вуза педагог имеет статус молодого специалиста, за который тоже доплачивают;
• отработав год, молодой специалист вправе пройти аттестацию на 1 категорию — заочный этап (заполнение документации, портфолио и т. д.) и очный — демонстрация практического опыта;
• к защите на высшую квалификацию допускаются педагоги, не менее двух лет имеющие первую. Здесь требования выше — методическая работа, участие в профессиональных конкурсах, стабильные и высокие результаты учеников и т. д.;
• если процедура присвоения прошла успешно, начисляется прибавка к зарплате учителя (1 категорию «стимулируют» 15-20 процентами, высшую — в среднем 30);
• действует такое решение 5 лет, после чего подтверждать профессиональную квалификацию необходимо заново. Если от учителя не поступило заявление на подтверждение или повышение категории, она аннулируется.

Новая система аттестации введет новые «звания» для педагогов. Планируется, что учителя первой и высшей категории смогут пройти квалификацию по двум категориям «учитель-наставник» и «учитель-методист». За новый статус педагоги смогут получать надбавки в дополнение к доплатам за первую или высшую категорию.

МРОТ с 1 января 2024 года будет проиндексирован в РФ на 18,5%

Социальные пенсии повысятся с 1 апреля 2023 г.

В России с 1 января 2024 года будет проведена индексация минимального размера оплаты труда (МРОТ) на 18,5%; также будет увеличен размер социальных пенсий — за год они вырастут более чем на 13,5%, сообщил премьер-министр РФ Михаил Мишустин.

Он отметил, что одна из задач на текущий год — это повышение благосостояния граждан. «В том числе путем последовательного увеличения минимального размера оплаты труда темпами выше инфляции.

По поручению президента проведем индексацию МРОТ с первого января следующего года — на 18,5%», — сказал Мишустин, выступая в Госдуме с ежегодным отчетом о работе правительства.

По его словам, с первого апреля текущего года будут увеличены социальные пенсии.

Эта помощь предоставляется гражданам, у которых не хватает стажа для получения страховой пенсии.

«Таким образом, всего за год социальные пенсии вырастут более чем на 13,5%, что позволит повысить уровень пенсионного обеспечения около четырех миллионов человек», — отметил премьер.

Мишустин уточнил, что правительство также помогает регионам РФ приводить зарплаты работников бюджетной сферы в соответствие с «майским» указом президента России Владимира Путин.

Премьер напомнил, что с текущего года была создана новая структура — Фонд пенсионного и социального страхования, был введен единый тариф страховых взносов, за счет чего к 2025 году выплаты по больничным, декретным и пособиям по уходу за ребенком до полутора лет увеличатся более чем в 1,5 раза.

По его словам, новый фонд за счет оптимизации и централизации всех управленческих и бухгалтерских процессов обеспечит своевременные выплаты пенсий и пособий без задержек, для предпринимателей будет обеспечена прозрачность и понятность вносимых ими платежей.

Как изменятся зарплаты врачей при новой системе

— По новому стандарту, получается, если это, допустим, операционная медсестра, то в Москве, в Ижевске, в Великом Новгороде, в Калининграде и Владивостоке она будет получать одну и ту же базовую ставку?

— К сожалению, на это правительство пока не решилось. Вместо «базового оклада» ввели некую расчетную величину. Самая минимальная — 13 тысяч для санитарки в беднейшем регионе.

На нее уже начисляются коэффициенты региона по медианной зарплате. Выстраивается шкала. Между Курганской областью и Москвой разница в окладах должна достигать три раза.

Хотя мне по-прежнему непонятно, почему врач, живущий в более сложных условиях, в менее привлекательной с точки зрения инфраструктуры и климата местности, должен получать меньше, чем врач в столице?

— То есть медики по-прежнему недовольны?

— Эта система все равно лучше, чем то, что творится сейчас. По тем цифрам, которые назывались предварительно, зарплата должна вырасти в разы в наименее богатых регионах. Медики эту систему ждут!

Надо отметить, что в перечне поручений главы государства как раз сделан акцент на наставничество, его роль в образовательном процессе. Так, Владимир Путин поставил задачу обеспечить внесение в законодательство Российской Федерации изменений, направленных на совершенствование правового статуса педагогических работников.

Кроме того, до 1 октября 2023 года правительству РФ необходимо представить предложения по внесению в российское законодательство, в том числе в трудовое законодательство, изменений, направленных на определение понятий «наставник» и (или) «наставничество» и регулирование трудовых отношений, связанных с наставничеством, в различных сферах деятельности.

Не обошел вниманием глава государства и такой немаловажный аспект, как дополнительные меры социальной поддержки педагогических работников общеобразовательных организаций, в частности — льготные ипотечные кредиты для педагогов. Наработки в этой области должны быть представлены к 1 ноября 2023 года.

Для популяризации деятельности классных руководителей с 2024 года будет организован Всероссийский форум классных руководителей во всех федеральных округах, с этого года — Всероссийский форум наставников.

Отдельный момент, на который стоит обратить внимание, — актуализация методических рекомендаций по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы образовательной организации высшего образования. Также минобрнауки России совместно с минпросвещения России должны представить предложения по установлению единых требований к организации воспитательной работы на всех уровнях образования.

Отдельным блоком стоит задача по пиар-проектам учительства и наставничества. В частности, планируется создавать теле- и радиопередачи, игровые, документальные и мультипликационные фильмы, социальную рекламу.

Проект «Земский учитель»

• подъемные 1 млн рублей и 2 млн рублей (при переезде на Дальний Восток);
• единовременная выплата от 5 до 10 окладов для обустройства жилья.

Кто может рассчитывать: учителя в возрасте 18-55 лет, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, переехавшие в село или удаленные районы страны для работы с местными детьми.

• переехать для работы в сельские населенные пункты, рабочие поселки, поселки городского типа или города с населением до 50 тысяч человек;
• учить детей на протяжении пяти лет с нагрузкой не менее 18 часов в неделю.

• копию паспорта;
• документ об образовании;
• трудовую книжку;
• согласие на переезд и другие.

Регионы размещают список актуальных вакансий, требования к претенденту по каждой из них и дополнительную информацию для своей территории. Анкета кандидата проходит экспертную оценку, по результатам которой формируется балльный рейтинг участника. При отборе учитывают:

• достижения в научной и профессиональной сфере;
• уровень квалификации;
• стаж и опыт работы.

Учителя-победители подписывают трехсторонний договор с правительством региона и школой и подают заявку на выплату денежных средств в региональный департамент образования.

Деньги можно потратить на любые цели по своему усмотрению. Но чаще всего это покупка или строительство жилья.

Критерии стимулирования

Смыслом системы стимулирования за качественные достижения является повышение:

• заинтересованности каждого работника в увеличении собственного вклада в деятельность учреждения;
• качества работы учреждения в целом.

В основу системы оценки показателей качества, интенсивности и достижений должны быть заложены:

• разработка их перечня;
• создание количественной системы их оценки — баллов;
• разработка алгоритма их учета в общей сумме зарплаты.

Обязательными условиями системы являются:

• наличие у работника четкого понимания своих трудовых обязанностей и тех критериев, которые повлияют на оценку эффективности их выполнения;
• влияние вклада конкретного работника на итоги работы учреждения в целом;
• абсолютная понятность и прозрачность критериев качественной оценки.

Учитывая разнообразие сфер деятельности бюджетных учреждений, законодатель дает им большую самостоятельность в разработке собственных систем поощрения. Однако при их создании нужно руководствоваться не только едиными рекомендациями трехсторонней комиссии по регулированию трудовых отношений, но и законодательными актами регионов и отраслевыми методическими разработками по данному вопросу.

Все составляющие разработанной бюджетным учреждением системы поощрения за качественные достижения отражаются в специальном внутреннем нормативном акте — положении о стимулирующих выплатах.

Приказом Минтруда РФ от 26.04.2013 № 167н рекомендовано указывать оценочные критерии, относящиеся к каждому конкретному работнику, непосредственно в трудовом договоре (эффективном контракте) с ним. Если давно работающий сотрудник переводится на новую систему оплаты труда, это может быть отражено в допсоглашении к трудовому договору.

О бланке, который можно использовать для оформления трудового договора, читайте в статье «Унифицированная форма № ТД-1 — Трудовой договор».

В процессе оценки результатов труда каждого работника учитывается мнение:

• самого работника;
• профсоюзной организации;
• руководителей непосредственно работника и учреждения в целом.

Результаты этой оценки отражаются в специальном оценочном листе, формируемом по каждому работнику за соответствующий период. В такой лист вносятся критерии эффективности работника, которые оцениваются определенным количеством баллов. Расчет стимулирующей выплаты педработнику определяется следующим образом:

• Рассчитывается общее количество баллов по всем сотрудникам.
• Бюджетные средства, выделенные на стимулирующие выплаты учителям, делятся на общее количество баллов.
• Величина одного балла умножается на количество набранных каждым специалистом баллов.

Вклад руководителя бюджетного учреждения в его работу оценивает вышестоящий орган, в котором для этих целей разрабатывается свое положение о стимулировании. Типовая форма трудового договора с руководителем бюджетного учреждения, в которой предусмотрено, в частности, место для указания перечня критериев стимулирующих доплат к его зарплате, приведена в постановлении Правительства РФ от 12.04.2013 № 329.

Стимулирующие выплаты учителям и воспитателям ДОУ

В качестве критериев стимулированных выплат — 2022 учителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) в рекомендациях Минобрнауки РФ приведены следующие:

• наличие дополнительных проектов, расширяющих кругозор детей;
• отслеживание особых достижений подопечных;
• взаимодействие с родителями;
• внесение предложений по совершенствованию программы обучения;
• организация и проведение оздоровительных мероприятий;
• работа с детьми из неблагополучных семей;
• участие в создании наглядных образовательных элементов и др.

Для учреждений общего и профессионального образования дополнительное значение будут иметь:

• положительная динамика результатов контроля полученных знаний;
• участие в общих проектах учреждения.

Для педагогов общеобразовательных учреждений в качестве критерия дополнительно указано участие во внешних мероприятиях, связанных с демонстрацией уровня подготовки учеников.

Читайте подробнее о критериях начисления стимулирующих выплат воспитателям в 2022 году.

Размер выплаты формируется на основании балльной системы. У каждого педагога есть оценочный лист, где фиксируется выполнение педагогом требований критерия. Реализация мероприятий в рамках каждого критерия добавляет педагогу баллы.

Ответы на распространённые вопросы про то, кому выплачивается стимулирующая выплата педагогическим работникам

Вопрос №1: Во всех ли образовательных учреждениях предусмотрена стимулирующая выплата педагогическим работникам?

Ответ: Нет, многие учебные заведения вынуждены отказаться от данной меры ввиду недостатка средств в бюджете образовательного учреждения.

Вопрос №2: Каковы перспективы увеличения зарплаты учителей? Будут ли повышены зарплаты и стимулирующие выплаты?

Ответ: В апреле 2017 года была проведена индексация, по итогам которой выяснилось, что увеличение оклада и денежных поощрений становится невозможным в ближайшей перспективе из-за недостатка средств федерального бюджета. Планируется переложить обязанности по увеличению оклада педагогов на региональные власти, которые, в свою очередь, обяжут повысить зарплаты руководство самих учреждений. Те вынуждены будут сокращать штат, благодаря чему увеличится нагрузка на оставшихся в коллективе учителей. Поэтому оклады педагогов, скорее всего, повысятся, но работы будет больше.

Изменения заработной платы

С 2024 года педагогические работники ожидают значительные изменения в оплате труда. Новые правила предусматривают установление фиксированной окладной части заработной платы, а также установление премиальной части.

Окладная часть будет определяться исходя из квалификационной категории педагогического работника. Оплата будет зависеть от стажа работы, образования и специализации педагога.

Премиальная часть заработной платы будет учитывать дополнительные образовательные программы, курсы повышения квалификации и научно-методическую деятельность педагога.

Помимо этого, педагогические работники смогут получать дополнительные выплаты за выполнение особых условий труда или работы с детьми с ограниченными возможностями.

Изменение системы оплаты труда позволит более справедливо оценить вклад каждого педагога в образование и поддержать их мотивацию к повышению профессионального уровня.

Новая система оплаты педагогам с 1 января 2024: что изменится и что ждет в будущем

С 1 января 2024 года вступит в силу новая система оплаты труда для педагогических работников. Эти изменения направлены на повышение стимулирования и мотивации педагогов, а также на улучшение их материального положения.

Согласно новой системе, оплата педагогического труда будет зависеть от нескольких факторов:

Ожидается, что новая система оплаты педагогам позволит сделать профессию более привлекательной и конкурентоспособной, а также повысить качество образования в целом. Учитывая факторы квалификации и результаты работы, педагоги будут стимулироваться к повышению своих профессиональных навыков и работе на достижение хороших результатов.

Кроме того, новая система оплаты позволит сгладить различия в заработной плате между педагогическими работниками разных регионов. Будет учтен уровень жизни и особенности регионального рынка труда, что позволит сделать зарплату педагогов более справедливой и соответствующей реалиям.

Похожие записи:

• Таблица штрафов для бухгалтера из-за несоблюдения новых норм-2023
• Собственник квартиры и «прописанный»: отличия в правовом статусе
• Когда нужно менять паспорт по возрасту?